Ilmar Reepalu
Jomenvisst, nu fick jag det slutgiltiga beviset på att politiker inte kan se samband utan är så enormt lättpåverkade av den allmänna opinionen. Följande nyhet ha kablats ut under dagen http://sydsvenskan.se/malmo/article320151.ece . Ilmar Reepalu, en näst intill kultförklarad socialdemokratisk kommungubbe i Malmö gjorde denna briljanta analys av SVTs TV-serie 9A:
"Ilmar Reepalus slutsats av Klass 9A:
– Det visar att det inte bara handlar om resurser."
Härligt att höra då jag själv sedan programmet börjades sända hela tiden ansett och trott att det är just det programmet visat på, att det enbart handlar om resurser. 8 superpedagoger (som man måste ta till för att kunna "sälja" programidén) plockas in till en av Sveriges sämsta klasser och får ett enda uppdrag. Ni ska ta hand om denna klassen och enbart denna klassen och lyckas vända på deras resultat och ta mej fan, de lyckas! Det ultimata beviset på att det är resurser som krävs till skolan. I princip vilken lärare som helst som klarat av att stå ut med detta slitjobb som lärare i 10 år hade kunnat gå in och göra samma resultat om de fått samma resurser. Det handlade väldigt lite om lärarna och enormt mycket om att dessa elever fick en nystart med lärare som inte behövde fokusera på något annat än dessa strax över dussinet elever. Själv träffar jag under lektionstillfällen runt en 225 elever under en vecka, lägg där till att jag har runt 100 elever till som jag vet vad de behöver för speciell uppmärksamhet och hjälp under till exempel raster och andra ställen jag träffar på dem, kvar på min lilla skola har jag då ca 150 elever till varav majoriteten jag kan namnen på. Konstigt jag och mina kollegor som sitter i samma sits inte kan ge tillbaka på samma sätt som de inhyrda lärarna i 9A. De enda som på vårt plugg har lyxen att bara träffa en handfull elever är speciallärarna och ja, de får banne mig resultat också. Då har vi ändå en skola där betygen är rejält över snitten i landet och eleverna går ut med positiva åsikter om sina lärare och sitt plugg. Tänk vad vi hade kunnat åstadkomma med en egen klass på 15-20 elever. Det hade inneburit 15-20 omdömen och tillika utvecklingssamtal. Det hade inneburit att vi hade kunnat skänka en gitarr eller komma till någon elevs hus och väcka denne för att sedan följa den till skolan. Och tänk, det har hänt att lärarna på vårt plugg gjort det sistnämnda, till trots att man har mer än 10 gånger fler elever än lärarna i 9A. VIlka jävla superlärare de på min skola egentligen är!
"Ilmar Reepalus slutsats av Klass 9A:
– Det visar att det inte bara handlar om resurser."
Härligt att höra då jag själv sedan programmet börjades sända hela tiden ansett och trott att det är just det programmet visat på, att det enbart handlar om resurser. 8 superpedagoger (som man måste ta till för att kunna "sälja" programidén) plockas in till en av Sveriges sämsta klasser och får ett enda uppdrag. Ni ska ta hand om denna klassen och enbart denna klassen och lyckas vända på deras resultat och ta mej fan, de lyckas! Det ultimata beviset på att det är resurser som krävs till skolan. I princip vilken lärare som helst som klarat av att stå ut med detta slitjobb som lärare i 10 år hade kunnat gå in och göra samma resultat om de fått samma resurser. Det handlade väldigt lite om lärarna och enormt mycket om att dessa elever fick en nystart med lärare som inte behövde fokusera på något annat än dessa strax över dussinet elever. Själv träffar jag under lektionstillfällen runt en 225 elever under en vecka, lägg där till att jag har runt 100 elever till som jag vet vad de behöver för speciell uppmärksamhet och hjälp under till exempel raster och andra ställen jag träffar på dem, kvar på min lilla skola har jag då ca 150 elever till varav majoriteten jag kan namnen på. Konstigt jag och mina kollegor som sitter i samma sits inte kan ge tillbaka på samma sätt som de inhyrda lärarna i 9A. De enda som på vårt plugg har lyxen att bara träffa en handfull elever är speciallärarna och ja, de får banne mig resultat också. Då har vi ändå en skola där betygen är rejält över snitten i landet och eleverna går ut med positiva åsikter om sina lärare och sitt plugg. Tänk vad vi hade kunnat åstadkomma med en egen klass på 15-20 elever. Det hade inneburit 15-20 omdömen och tillika utvecklingssamtal. Det hade inneburit att vi hade kunnat skänka en gitarr eller komma till någon elevs hus och väcka denne för att sedan följa den till skolan. Och tänk, det har hänt att lärarna på vårt plugg gjort det sistnämnda, till trots att man har mer än 10 gånger fler elever än lärarna i 9A. VIlka jävla superlärare de på min skola egentligen är!
Kommentarer
Trackback
